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第一章 技术促进现代教育发展的理念与观念 第一章 学习测验
1、 人类正步入
A:信息时代
B:智慧时代
C:工业时代
D:农业时代
答案: 智慧时代
2、 《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》《现代远距离教育》都是我国现代教育技术方面的
A:SCI期刊
B:SSCI期刊
C:EI期刊
D:CSSCI期刊
答案: CSSCI期刊
3、 智慧时代最大特点是
A:人类的物质生活富足
B:信息技术发挥越来越重要作用
C:机器更加智能
D:人从以肢体劳动创造世界向智慧式劳动创新世界发展
答案: 人从以肢体劳动创造世界向智慧式劳动创新世界发展
4、 知识管理理论认为，以下合适的递进关系是
A:信息→数据→知识→智慧
B:数据→知识→信息→智慧
C:知识→数据→信息→智慧
D:数据→信息→知识→智慧
答案: 数据→信息→知识→智慧
5、 几十年来，在我国与“现代教育技术”一词相近的名词术语有：
A:电化教育
B:教育技术
C:信息化教育
D:教育信息化
答案: 电化教育;
教育技术;
信息化教育;
教育信息化
6、 我国自从2012年就开始重点建设的“三通两平台”，包括：
A:宽带网络校校通
B:优质资源班班通
C:网络学习空间人人通
D:教育资源公共服务平台
E:教育管理公共服务平台
F:中国知识资源总库平台
答案: 宽带网络校校通;
优质资源班班通;
网络学习空间人人通;
教育资源公共服务平台;
教育管理公共服务平台
7、 中央电化教育馆是教育部直属的教育技术事业单位。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 我国早在1998年就提出现代教育技术是教育改革的突破口和制高点。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 我国教育信息化已进入2.0时期。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪，在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮，第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”已经启动。
A:正确
B:错误
答案: 正确
11、 我国正在加速实现教育现代化，并以教育信息化支撑、引领与推动教育现代化。
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 后喻文化的出现早于前喻文化
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二章 技术促进教育发展的基础理论 第二章 学习测验
1、 经验之塔理论中的“塔”，把人类学习的经验按抽象程度分为三大类，其由塔顶到塔底的正确排序是：
A:做的经验，观察的经验，抽象的经验
B:观察的经验，做的经验，抽象的经验
C:抽象的经验，做的经验，观察的经验
D:抽象的经验，观察的经验，做的经验
答案: 抽象的经验，观察的经验，做的经验
2、 以下属于经验之塔中“做的经验”的是：
A:见习旅行
B:参观展览
C:观摩示范
D:参与活动（演戏、表演）
答案: 参与活动（演戏、表演）
3、 建构主义理论提倡的教学模式有：
A:抛锚式教学
B:支架式教学
C:随机进入教学
D:观念转变教学
答案: 抛锚式教学;
支架式教学;
随机进入教学;
观念转变教学
4、 著名科学家钱学森首创大成智慧学核心要意的几个结合，包括：
A:量智和性智的结合
B:科学与艺术的结合
C:逻辑思维与形象思维的结合
D:思维的整体观与系统观的结合
答案: 量智和性智的结合;
科学与艺术的结合;
逻辑思维与形象思维的结合 ;
思维的整体观与系统观的结合
5、 主体-主导教学模式特征主要体现的转变，包括：
A:教师角色转变
B:学习者地位转变
C:媒体作用转变
D:教学过程转变
答案: 教师角色转变;
学习者地位转变;
媒体作用转变;
教学过程转变
6、 人都潜藏着5个不同层次的需要（需求），但在不同的时期对各种需要的迫切程度是不同的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 人类的5个不同层次的需要（需求）像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，是可以变化的，可以有例外。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 在人自我实现的创造性过程中，产生出一种所谓的“高峰体验”的情感，这个时候是人处于最激动的时刻，是人存在的最高、最完美、最和谐的状态。环境能影响人的高峰体验。教育要为学习者创造“高峰体验”的条件。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 过分强调学习以学习者的自由活动为中心，会忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科学习中的主导作用，影响教育教学质量。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 过分强调学习者天生的潜能，会导致放任自流式的“自由学习”，这种说法是错误的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 建构主义学习理论的核心要素，通常认为是情境、 、会话和意义建构四要素。
答案: (以下答案任选其一都对)协作;
合作;
协同
12、 随机进入教学的实施步骤分为五步，分别为：呈现基本情境 、__、思维发展训练、小组协作学习、学习效果评价。
答案: (以下答案任选其一都对)随机进入学习;
随机进入式学习;
随机进入教学;
随机进入式教学
13、 多元智能理论通常认为，人的智能有八种，分别为：__、音乐节奏智能、逻辑数理智能、视觉—空间智能、身体动觉智能 、自知自省智能、交往交流智能、自然观察智能。
答案: (以下答案任选其一都对)言语语言智能;
语言智能;
言语-语言智能;
言语智能
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